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Archive for 27/06/07

¿Que qué son las TDN?. Pero si ya os lo conté.

¿De verdad necesitas más motivos para asistir?

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Under the Milky Way

No sé por qué me apetecía poner esta canción hoy. Supongo que me trae recuerdos.

Ellos son The Church; uno de mis grupos favoritos de los 80 y esta es, para mí y para muchos, su mejor tema, incluído en su disco “Starfish” (1988).

Sometimes when this place gets kind of empty,
Sound of their breath fades with the light.
I think about the loveless fascination,
Under the milky way tonight.

Lower the curtain down in memphis,
Lower the curtain down all right.
I got no time for private consultation,
Under the milky way tonight.

 

Wish I knew what you were looking for.
Might have known what you would find.
Wish I knew what you were looking for.
Might have known what you would find.

 

And its something quite peculiar,
Something thats shimmering and white.
Leads you here despite your destination,
Under the milky way tonight
(chorus)
Under the milky way tonight.

Under The Milky Way (The Church)

 

The Church nacieron en 1980 en Sidney, Australia. En sus primeros discos se notó mucho al influencia de grupos de los 70, destacando Pink Floyd entre otros. Pero poco a poco, fueron cogiendo su propio estilo; con esa guitarra acústica limpia y esa voz profunda que escuchamos en este tema.

A pesar de que no fueron muy conocidos en España, se convirtieron rápidamente en un referente musical dentro de la movida pop de los 80,  junto a otros grupos como U2, Echo and The Bunnymen o The Simple Minds.

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Me entero a través de El Pais del triste espectáculo el protagonizado por el señor Martínez Pujalte en el Congreso. Pujalte es conocido ya por sus habituales faltas al respeto a los miembros de otros grupos de parlamentarios, así que no debería extrañarnos que se haya llegado a este extremo, pero que no nos extrañe no hace que sea menos lamentable. Es una pena que una persona así sea el que está representando a parte de los españoles en el Congreso.

Pero no es la primera vez. Buscando en Youtube, lo comprobamos.

Y lo peor de todo es que sus compañeros de grupo, le aplauden.

“Si no quieres ser como ellos, lee”

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Con frecuencia, cuando hay una noticia de sucesos extraña, a la que nadie consigue encontrar una explicación fácil, se recurre a la hipótesis del juego de rol.

La última vez fue hace unos 10 días, aunque yo no me enteré hasta ayer.

¿Cuantos llevamos ya?. Veamos, el de la parada del bus, el de la katana, los del naipe,…¡buf!. ¡Un montón!.

Me pregunto en este caso cual sería el indicio de que se trataba de un juego de rol; la moto, el puñal,…

Que se dejen de chorradas. En España hasta el momento, no ha habido ningún asesinato de los juegos de rol. Ni siquiera el de Carlos Moreno en Madrid lo fué. Y si no que me digan, ¿qué tuvo de juego de rol aquello?.

Ni diarios, ni katanas, ni videojuegos, ni naipes son elementos definitorios de un juego de rol. El elemento definitorio de un juego de rol es el “rol”, como lo dice la propia expresión; la interpretación de un personaje.

Y aunque lo fueran, el problema no es tanto que haya una víctima de un supuesto juego de rol, sino el porqué el asesino jugaba a ese juego.

Pero bueno, mientras haya gente que no quiera entender esto, supongo que los jugadores de rol seguiremos siendo unos asesinos en potencia.

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Y esta vez más furiosa que nunca.

La Iglesia Católica vuelve a enseñar los dientes para protestar contra la aplicación de la Ley Orgánica de Educación y sobre todo, de una de sus novedades más importantes: la aplicación de la asignatura de Educación para la Ciudadanía.

Han sido muchas las protestas que ha recibido esta asignatura por parte de la Iglesia, pero creo que nunca han sido tan duras como lo fueron ayer por parte de Antonio Cañizares, vicepresidente de la Conferencia Episcopal Española.

Según el obispo, los centros religiosos que impartan esta asignatura estarán “colaborando con el mal”.

¡Hombre!, señor Cañizares, si ahora va a ser que aquellos que considerar que nuestros hijos han de recibir formación en materia de derechos humanos, convivencia, respecto, igualdad de sexos y defensa de los principios democráticos nos va a convertir en seres malignos.

Continúa el señor Cañizares diciendo que esta asignatura supone un “traspaso de competencias” por parte del Estado; confirmando lo que ya suponíamos desde hace tiempo, era el motivo principal de la protesta por parte de la Iglesia. Una Iglesia que durante mucho tiempo tuvo el monopolio sobre la educación moral en la escuela y que ahora teme acabar de perder ese poder para adoctrinar ante la aparición de una asignatura como esta, que propugna la defensa de valores que la Iglesia parece no compartir en absoluto, como la igualdad, la libertad de expresión o los principios democráticos.

Asímismo dice Cañizares que “los contenidos de esta asignatura no pueden ser impuestos a todos los alumnos” porque incluye “enseñanzas morales laicas que deberían ser incluidas en una materia opcional alternativa a la formación religiosa”.

Yo he vivido la enseñanza religiosa obligatoria y las protestas de la Iglesia cuando se quiso hacer optativa, así que no me acabo de creer que la Conferencia Episcopal en tan poco tiempo, defienda la impartición de una materia opcional más que como una última oportunidad de mantener sus privilegios en cuanto a la educación moral de la ciudadanía. Porque al fin y al cabo, ellos siempre han impartido esta asignatura, aunque a su manera.

Y sobre las enseñanzas laicas;¿debo entender por laica toda aquella enseñanza que no es religiosa?. Si es así, no entiendo cual es el problema, ¿o es que para la Iglesia solamente son válidas sus enseñanzas?. ¿No se puede aprender nada al margen de la Iglesia?.

Otra de las protestas que me causan bastante sorpresa es la de los que dicen que estos valores son “progres”. ¿Es progre la Constitución o la declaración de los derechos humanos?. Supongo que dependerá de opiniones, pero creo que desde el momento en el que hay una serie de valores aceptados comúnmente por la sociedad, plasmados en las leyes y presentes en su interpretación y aplicación, tanto dentro como fuera de nuestro país; debemos trascender de la diferenciación entre valores religiosos y laicos o progres y fachas y hablar de valores universales. Especialmente teniendo en cuenta que la impartición de la asignatura se debe a una recomendación de la Unión Europea y que asignaturas similares se imparten ya hoy en toda Europa.

Entonces, si el problema no es la asignatura (ya que en otros paises no lo ha sido), ¿cual es exactamente el problema?.

Y ya que estamos, lo que no entiendo es que se imparta la asignatura de religión en la escuela en los tiempos que corren. Al menos, con el contenido que tiene hoy en día y en una España cada vez más plural, con multitud de credos religiosos. Personalmente, suprimiría la asignatura de religión y la cambiaría por una asignartura obligatoria de Historia de las Religiones en la que se estudiaran los principios básicos de las principales doctrinas religiosas y su evolución a lo largo de la historia.

En cuanto a los centos que decidan desobedecer a la ley y negarse a impartir la asignatura de Educación para la ciudadanía; la solución es sencilla. Se les suprime la homologación de estudios y de ser concertados, se suprimen las subvenciones de que disfruten; sin perjuicio de otras responsabilidades en las que pueda incurrir el director del centro.

Más reacciones en Desbarradas de Akin, una cana en el mundo, Psycobyte y Escolar.net.

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